Semana cuatro. Actividad 4. Habilidades digitales a desarrollar.

En una clase de idiomas como es la que presido, las herramientas digitales ofrecen al alumno la posibilidad no sólo de socializar y participar en grupo en diferentes tipos de actividades, sino también de mejorar y ampliar los aprendizajes que se realizaron presencialmente en clase. 

Por supuesto, como ya se ha mencionado antes, las herramientas digitales son importantes, pero su relevancia en el aprendizaje dependerá mucho del conocimiento que el profesor tenga de ellas, de los objetivos que establezca para sus alumnos en las actividades digitales que aquéllos deban realizar, y de la disposición del alumno para ser responsable de su propio aprendizaje. 

Las herramientas digitales que regularmente se utilizarán extra-clase en el curso de idiomas son: películas que pueden visualizarse tanto en televisión como en línea, grabaciones de monólogos o diálogos que pueden escucharse a través de un cd o en línea y ejercicios interactivos que deberán realizarse en línea; también algunos trabajos en donde el alumno deberá realizar investigaciones y elaboración de documentos con apoyo de libros, revistas, la computadora y el Internet.

Para hacer uso de estos equipos, tanto los alumnos como los maestros deberán poder utilizar programas procesadores de palabras como Word; también deberán ser capaces de navegar en Internet utilizando buscadores como Google o Yahoo.  Será necesario que al hacer búsquedas en la red, los alumnos vayan aprendiendo a discernir qué sitios les ofrecen información veraz y confiable.  En cuanto a los sitios interactivos, los alumnos y maestros deberán ser capaces de localizar la manera en la que las distintas páginas funcionan y cómo navegar dentro de los sitios de manera que puedan terminar con éxito los ejercicios que estos ofrecen. Finalmente, tanto alumnos como maestros deberán ser capaces de integrarse a los sitios comunitarios como blogs o redes sociales en donde podrán presentar y compartir sus trabajos con otros alumnos y maestros, y en donde estos últimos tendrán oportunidad de comentar dichos trabajos.

Así pues, son muchas las habilidades que tanto estudiantes como profesores deberán desarrollar para participar conjuntamente en actividades que impliquen herramientas digitales, y, aunque estos aprendizajes no son el foco de atención de nuestras clases, definitivamente son aprendizajes y prácticas necesarias en los ambientes educativos del siglo XXI.